一直以来，特别喜欢张万祥老师主编的《给年轻班主任的建议》一书中的这样一句话：班主任应该“特别有爱心、特别有学问、特别有修养、特别有智慧、特别爱读书、特别爱思考。”班主任工作怎么做，每个人都有不同的思考和想法，但不管方法如何不同，最后都是为了同一个目标：德育要育德，德育要铸造人的灵魂。如何来育德？如何来铸造人的灵魂？在这几年的班主任工作中，本人也有了一点点小小的感悟，正所谓生命在于运动，而德育我觉得应该渗透在活动当中。身为80后，我非常的了解现在的90后、蛋蛋后们的思维方式，老生常谈式的说教、训斥对于他们来说效果不是很大，说多了他们会觉得你很烦，或者是左耳朵进右耳朵出的来敷衍了事。对于班级学生的教育工作，我经常渗透在班级活动当中。德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终身难忘的亮点。　　

我主要是通过以下三个方面的活动来渗透我的德育理念的。　　

一、感恩教育激励学生在思想上不断升华。　　

一直以来，我的德育工作重点是让学生们“学会感恩”，这是我在初一新生入学军训时就给他们提出的一个班级目标。感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，学生永远不会真正懂得去孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地去帮助别人。让学生知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。　　

班会课上我经常会让学生齐声朗读一篇文章——学会感恩。通过这篇文章告诉学生从他们呱呱落地的第一天起，他们身边就有着许多关心他们、帮助他们的人，所以他们要学会对这一切心存感激。每天都要以积极地心态来对待生活中的一切人和事，告诉自己要学会感恩自然、感恩祖国、感恩父母、感恩朋友、感恩老师、感恩对手、感恩同事、感恩生活……“今天你感恩了吗？”这是我每天必问学生的一句话。从学生写的反思当中，我看出他们对“感恩”也有了自己的领悟。　　

小兰：班主任在家长会上告诉家长们，一定要每天给孩子精心准备早餐，这是他们一天学习的良好开端。所以妈妈每天一大早就起来准备早餐了，有牛奶、面包、小米粥，还有凉拌黄瓜和牛肉，吃着这么美味的食物，我更加要好好学习，来回报我的父母！　　

小杰：爸爸时常要到外面出差，妈妈也经常要加班到很晚。没有了他们的监督，我总是完不成作业，把时间花在游戏和电视上了。班主任对我说，你父母这么忙碌都是为了你能过上更好的生活，你却连作业也完不成，你是一个不会感恩的人。我想我确实是不懂感恩的人，在今后的日子，我要改变，我会努力完成作业的！　　

恰逢学校举行第二届班主任节，年级里要推选一个班级开展 “感恩班主任”的主题班会。这时德育处主任把这个任务交给了我，我觉得又是一次加强感恩教育的好机会。从整个活动节目的选定、准备到最后活动的实施，我都充分听取了学生们的意见，由学生自己出谋划策。本次主题班会上的节目形式丰富多样，有小合唱、诗朗诵、手语操表演，还有学生们对班主任的心声表达、心愿采集等等。因为这些活动环节都是由学生自己设计的，他们参与活动时就格外认真，在舞台上的一言一行无一不表达出对班主任的爱，这令我很是感动。但最令我印象深刻的是本次班主任节的主题黑板报，黑板报上画了语数外三位　任课　老师，把我们平时的穿着打扮、相貌表情都画得惟妙惟肖。这块板报折射出学生对我们的由衷敬佩，对我们的感激之情。　　

学会感恩，学会理解爱、给予爱，学会用宽阔的胸襟包容生活。我们不能摒弃这样一种包含真善美的情怀，就像我们无法抛弃生活一样。正因为我们学会了感恩，才会发现生活中有很多感人之处；正因为生活要求我们用感恩的心态去面对，我们才知道生活的意义。所以教育学生学会感恩是非常有必要的，而且感恩之心永远都没有尽头，感恩教育也任重而道远。　　

二、故事沙龙促使学生在学习上奋勇拼搏。　　

苏霍姆林斯基说“任何一种教育，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，其教育效果就越大。”作为班主任，我时常要教育学生。但单一空洞的说教确实太枯燥乏味，说多了学生们早已习以为常，很难唤醒他们的兴趣，激发他们的共鸣。所以我想何不用故事来说理，或许更容易为学生所接受。因为故事往往能触及一个人的心灵，启发人深思，这比单纯的拿着他们考试成绩上的一些数据分析半天有用多了。所以每周我会根据周记中学生们反映的情况，来选定一个故事，放在下周的晨会课上来讲述，通过故事让学生学会“换位思考”，促使他们在学习之路上加足马力前行，同时也给班级树立了一个健康积极的舆论导向。　　

当学生们在学习上因为达不到预期目标而气馁时，我给他们讲“吃包子”的故事。这个故事告诉学生学习上只有不断积累到一定的量的程度才会最终有质的飞跃，没有成功就说明你的努力还是不够，还是差了那么一点点，坚持下去，再跳一跳，离成功就不远了。　　

当学生们在学习上有所懈怠、停滞不前时，我给他们讲“天道酬勤”和“背后的眼睛”这两个故事。伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。不要忘记你的背后总有一双眼睛在盯着你，那双眼睛就是你的勤奋和努力。你努力了，就会受到回报；你勤奋着，就会取得进步；而一旦你懈怠了，就会裹足不前，原地踏步，不能再取得更进一步的成就。你背后的那双眼睛也就出卖了你。　　

当学生们在学习上浑浑噩噩、虚度光阴时，我给他们讲“爬楼与人生”的故事。人生短短数十载，真的一晃而过。希望每一个学生都要把握住当下，珍惜时间，满怀热情地去实现自己的梦想，去做自己该做的事。切勿顾虑太多，到了晚年时才发现原来自己十几岁时的梦想还未曾实现，那将是永远的憾事。　　

常说：故事人生。慢慢地，听我讲故事已经成为学生们的一种精神寄托。作为班主任，在面对纷繁复杂的教育情景时，我经常就是给学生讲故事，用人去感染人，用事件去引导事件；学生们聆听故事，收获的是于一点一滴中对自我与社会的反思。每一个故事都是一本社会之书，每一个学生也都是一本生命之书。讲你，讲我，讲故事；听你，听我，听故事。有时候，教育真的可以如此简单。用故事育人，润物无声！　　

三、业余活动增强学生在班集体中的凝聚力。　　

学生在学校里的大部分时间都在学习，时间长了，难免出现抵触情绪。所以我有时会组织学生开展一些与学习无关的业余活动，这些活动可以丰富他们的业余生活，使他们充分发挥各自的特长，而且还可以开阔视野，扩大知识面。虽然会浪费点时间，但这些活动带给学生的影响力却不容小觑，并且在这些活动中渗透德育思想可以使其效果达到顶峰。　　

业余活动一：班级音乐会。考试刚刚结束，学生们紧绷的心刚刚卸下重负，班长提出要放松一下，开一个音乐会。我答应了之后，班长就开始安排曲目和制作PPT。音乐会上学生们唱啊，跳啊，将心中的压力、情绪通通地释放了出来，很多学生都说了同样一个字“爽”。最后班长提议将《武装》这首歌定会班歌，这是一首铿锵有力的励志歌曲，学生们一边唱着也一边对未来坚定了信念：我们全副武装，黑暗里铿锵；燃烧着心中不灭的光，让所有远方为我发烫。在这次音乐会上，涌现了一批具有良好唱歌功底的学生。如我班文艺委员王丽俐在上学期的双语节中就获得了第一名的佳绩，周芳蕾、武晗等四人小合唱获得了团体第二名。这些名次无形之中给了她们自信和力量，让她们对未来之路更有信心。　　

业余活动二：年级篮球赛。篮球赛是上学期运动会的项目之一，当我宣布要进行篮球比赛时，全班男生都为之振奋。如果说文艺是女生的专长，那篮球赛便是男生的地盘了。我班是初二年级所有班级中比赛场次最多的一个班，从一开始的淘汰赛，到后来过关斩将的争霸赛，一路走来，非常不易。在这次比赛中，我看到了篮球队员们为了班级荣誉而奋勇拼搏，赛场上互相配合的精神，也听到了班级里的女生拉拉队们卖力的呐喊助威声。我非常的欣慰，这就是一个班集体互相合作和班级凝聚力的最好体现。　　

业余活动三：社会实践活动。平时最爱翻看的照片，便是带领学生去宜兴进行社会实践活动时拍的那组照片。每个学生的脸上都洋溢着青春的笑容，面对我的相机镜头，做出了V的手势。不用学习，贴近自然，学生们当然喜于言表了。真的觉得学校要多组织这种活动，社会实践同样能教会学生许多东西。首先它能让学生们开阔眼界，扩大知识面，而不再是拘泥于课本上的知识。再者便是促进了学生间的交流，出门在外，他们学会了互相照顾和关怀。整个班级就像一大家子亲人，彼此相亲相爱，其乐融融。　　

总之，班级活动是启迪人灵魂的最有魅力的育德方式。通过这些班级活动能增强班集体的凝聚力，调动每个学生的积极性，在班中形成积极向上的舆论导向和良好风气。班主任一定要多开展这些丰富多彩的班级活动，让学生的初中时代成为他们最美好、最幸福的回忆！