学生自主学习

听课现场

专家指引、评价反馈

    为促进教师专业成长，提升教育教学水平，4月13日下午，郑州42中邀请郑州市教研室杨仕保老师走进校园，把脉课堂，诊断教学。学校教师对杨老师的到来表示热烈欢迎，并对杨老师的课堂指导和促进学校教学能力提高表示真诚的感谢。
    杨老师走进九年级生态文明专题复习课的课堂，认真听课、观课，细心捕捉师生在新课程改革背景下践行课堂教学改革的细节，认真记录课堂中教师的优点和不足。
    听课结束后，杨老师与教研组长、授课教师共同交流，进行了评课研讨。授课教师李欣老师对自己的课堂进行了自我评价和反思，之后，杨老师从教学理念、教学设计、课堂容量、教学方法、课堂节奏把握、学生基本功训练、学生学习习惯养成等方面，针对授课教师在课堂中出现的细节不足和问题，引导教师细致分析，将新课标的理念融入课堂教学，毫不保留地呈现给参与研讨的教师，为学校道德与法治学科的教学指明了方向。
    杨仕保老师的精彩的分析，有触动、有点拨，有个性的诊断，也有共性的引领，帮助教师们及时地发现问题，并寻找到解决问题的可行性意见和建议，真正实现了“教”与“研”的相互促进，相互成长。参与听评课的教师们都感到受益匪浅，表示在今后的教学中，将牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机遇，将新课标理念渗透到自己的课堂教学，努力提高学校教育教学质量。
    此次听课调研指导活动，犹如一场及时雨，为郑州42中教师教育教学素养和专业能力的提升注入了活力，有助于教师转变教学观念、拓宽教学思路、提高教学能力和课堂教学效率，从而促进学校整体教学水平的提升。相信在教研员的指导下，教师们会在以后的教学道路上越走越成功，郑州42中的道德与法治学科教育教学也将迈上一个新的台阶，提高到一个新的水平！