过程性督导全面诊断，42中师生受益匪浅

郑州市第四十二中学于10月11和12日两天迎来了三年规划过程性督导，督导组一行六人在此次督导工作对42中新三年规划两年来的实施情况和学校教育教学发展情况进行了全方位的督导评估，并给予了学校一些具有建设性并可操作的合理化建议，为42中下一阶段的发展指明了方向。

11日下午两点半，在梅中伟校长的带领下，督导组一行在会议室听取了学校于红莲校长对两年来学校发展情况的汇报。值得一提的是，在本次督导组的成员中，督导室特别为我们请到了北师大马列主义学院特聘专家、原日坛中学党总支书记张文亚和全国教师教育学会委员、原北京市教育学院干部培训中心主任苏小平，同时，责任区督学外语中学主管教学工作的周华校长和51中特级教师李宝虹老师也作为督导组成员全程参与了本次过程性督导工作。

42中于红莲校长以“务实创新谋发展，继往开来谱新篇”为主题，从学校整体情况、队伍建设、民主管理、教学改革、课程实施、德育特色、书香校园、多元化评价制度和校园文化建设几个方面对两年来学校取得的成绩做了重点汇报。学校以三年发展规划为纲领，统筹规划，依托新领导班子成立的发展新契机，努力拼搏，锐意进取，教学质量连年攀升，办学特色更加明显，社会知名度迅速提高，教师的工作状态、学生的学习状态都发生了可喜的变化。近两年来，郑州市42中以三年发展规划为指导，内抓质量、外树形象，取得了显著的办学成绩，学校曾先后获得郑州市普通初中教育教学先进单位、郑州市中小学德育创新先进单位、郑州市平安校园建设先进单位、郑州市文明单位、河南省家庭教育示范学校、河南省依法治校先进单位、河南省安全工作先进单位等荣誉。同时，学校以校本课程和学生社团为抓手，满足学生个性化发展需求，走特色办学之路，2016年我校成为郑州市科技特长生招生试点学校，2017年被推选为河南省首批创客教育试点学校。

随后，督导组专家分别对中层以上干部、教师代表和学生代表进行了访谈。张文亚书记在与中层干部的访谈中既对42中目前的现状进行了深度的分析，也为42中干部讲解了目前北京的教育现状，通过对比，让干部们扩宽了视野。在访谈过程中，张书记还对42中能把三年规划作为学校的纲领性文件这一点给予肯定并对教学过程中的生成问题与于红莲校长进行了深入地探讨，对领导班子给予了高度的评价。而在同时进行的教师访谈和学生访谈中，苏主任也提到42中教师及学生对学校非常的认可，有老师提到，42中的三年规划深入人心，老师们都能够目标明确，心往一处想，劲儿往一处使。

     接下来的实地考察环节，督导组主要参观了学校的创客教育和书香校园建设，学校的机器人社、无人机室、地理星空教室、校园开放式书吧、教工之家等都给专家们留下了深刻的印象，并对学校的硬件设施和课程实施开发给予了高度的肯定。

  由于日程安排相对紧张，学校又不忍心错过这次督导诊断的机会，督导组的专家们加班加点，又利用下班后的时间查阅了三年规划的相关资料。周华校长和李宝虹老师在查阅资料的过程中指出，42中的评价制度和德育建设非常扎实，所有的教学活动都是为了教师的主动发展和学生的自主成长。

   11日上午，督导组专家分别进班听课，实际感受了学校的主体课堂理念和教学模式，并在随后的评课中与授课教师亲切交谈，不仅指出课堂教学环节中还存在的不足，更是为老师们下一步的发展提出了可行性的建议，老师们受益匪浅。

最终的过程性督导反馈会在上午10:30召开，郑州市人民政府教育督导室刘维丽主任、郑州市政府专职督学王艳霞主任都参加了此次会议，在反馈会上，李宝虹老师特别对学校的双十佳表彰、教学开放周等特色活动给予了高度的评价；周华校长则对学校的教师评价工作进行了分析，同时还提到，42中的干部队伍是能够深入一线的好干部，于红莲校长和教学张校长每学年听课接近400节，其他干部每学年听课总数接近500节，这样接地气的领导班子是非常值得学习的；张文亚书记则从学校的管理思路、办学品质、干部队伍、课程建设等全方面对学校两年来的发展进行了最后的反馈。不仅对学校的成绩给予了肯定，也为学校提出了“真问题”，张教授提出在下一阶段的工作中学校要建立共同的愿景，同时完善校园文化建设，帮助学校更好发展，苏主任则从规划目标、办学理念、发展瓶颈等方面进行了反馈，并希望于红莲校长能够坚持发展学校的特色办学，让学校越办越红火；刘维丽主任则对学校的问卷调查情况进行的反馈，通过问卷，可以得出42中现已得到了老师、学生和家长的高度认可。

最后于红莲校长在表态发言中讲到，感谢市政府、教育局、为我们请来这么优秀的专家来帮助我们学校的进一步发展，更感谢这样真诚的反馈，能让学校在下一阶段的工作中明确工作思路，制定并完善目标和实施。学校一定会借助此次督导的契机认真梳理反馈意见，认真落实督导建议，继续坚持“立德树人，做有未来的教育，师生幸福有成”这一目标，行动在路上，责任在肩上。