为精准把握英语新教材编写理念，推动核心素养从课程理念转化为课堂教学实践，10月27日，郑州市第四十二中学英语学科“解读新教材，赋能新课堂”主题教研活动在四楼会议室如期举行。副校长孙青山，教科室主任许平及全体英语教师参加了此次活动。活动由英语教研组长尚永恒主持。

会上，主题发言人尚书老师结合新教材核心内容，从“语言技能到核心素养的转型”展开解读，分析了英语教材在语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大维度的设计逻辑，通过对比新旧教材词汇量、阅读结构等变化，进一步明确了教学重点迁移方向。

在总结点评环节，孙青山副校长对尚书老师的精心准备和精彩分享给予了高度评价，并带领全体英语教师聚焦教学实践关键问题展开探讨。大家围绕“无情境不教学、无情境不命题”理念落地、思维导图在英语教学中的应用路径以及如何适应“三新”背景下教育改革三大议题展开交流，为促进新教材课程理念转化为课堂教学实践指明了方向。

教研之路无捷径，深耕细研方致远。爱生、善导的42中人将以此为契机，以聚焦学科核心素养为导向，共研教学策略，共享实践成果，将所思所悟转化为生动课堂实践，助力学生在英语学习中实现语言能力与综合素养双重提升，为主体课堂提质增效注入新活力。

撰稿人：张辉婷

制作人：尚永恒

审核人：于红莲