七年级年级长王征对向全体老师汇报测评结果

八年级全体教师参与质量分析

老师们认真聆听，不时记笔记。

青年教师李木子对本学科下一阶段的目标进行阐述

校党总支书记、校长于红莲认真听取老师们的总结

为发挥评价的激励导向作用，反思落实如何在“双减”政策下提质增效，3月1日下午，郑州42中分别召开七、八年级质量分析会，对上学期期末的线上测评以及开学伊始进行的考试进行对比分析。学校领导及七、八年级任课教师全部到场，为新学期七、八年级的教育教学献计献策。

七年级年级长王征老师以及八年级年级长姜晓丹老师对两次考试收集的数据进行详细的统计与分析，指出各班各学科的优势与不足，提出切实可行的建议。随后，各备课组由一名教师代表发言，总结反思从考试中反映出的学生思想上、习惯上、综合素养上存在的问题和下一步改进落实的措施。大家态度诚恳，各抒己见，互相交流，取长补短，彼此都深受启发。

会议最后，参加七年级参加质量分析的郑州42中党总支书记、校长于红莲和参加八年级质量分析的教务主任柳洪舰分别做总结发言。

于红莲校长特别强调，评价是诊断、评价是发展、评价是导向，考试只是我们学生的评价的一种形式。在“双减”政策下，我们的班主任、任课教师要多维度、全方位对学生成长进行评价。通过考试评价，要激励学生，点燃学生，让学生不断发展自我、完善自我。要让七年级学生确实感受到“双减”带来的改变。老师必须更加精心地备课，开展大单元教学，提高课堂效率，布置更高效、分层的作业，向时间要效率，让学生在减轻负担的同时，并没有减少知识的获取，这对各位老师来说无疑提出了更高的要求，也是更大的挑战。

于红莲表示，落实“双减”是时代对教育提出的要求，老师们要理清教学思路，明晰职责标准，树立教育梦想，激发教学动力，确保“双减”工作平稳有效推进。