郑州42中班主任研讨会共话后疫情时代班级管理

       为了更好地总结复学后班主任工作经验，找准“后疫情时代”班主任工作重点和难点，集思广益，分析研判，践行立德树人根本任务，6月4日下午，郑州42中召开了“后疫情时代班主任工作研讨会”，共话班级管理工作。

政教处主任吕永亮提出“后疫情时代”班主任工作的重点以及对策

重视学生心理健康教育是“后疫情时代”班主任工作重点

团委书记张雪从团建角度谈学生工作

       首先，政教处主任吕永亮提出“后疫情时代”班主任工作的重点以及对策。他谈道：这学期时间紧，针对疫情后学生管理的新问题，班主任不要焦虑，要积极调整自己的心态，直面困境，智慧管理，要家班协同，转“危”为“机”助力学生健康成长。特别是针对学生疫情后的心理变化，班主任一定要重视学生心理健康问题，及时做好学生心理疏导，要宽容学生成长中的问题，让学生感受到爱与尊重，感受到安全与幸福。针对近期全国各地出现的各类安全事件，他提醒各位班主任要加强学生生命安全教育，严防溺水、防意外伤害、传染病和其他安全事故的发生。他的讲话引发全体班主任的深度思考和情感共鸣！

副校长孙青山谈“后疫情时代”班主任工作

       随后，副校长孙青山强调：班主任是学校教育教学工作的核心力量，是学校德育工作的灵魂人物。班主任一方面要密切关注后疫情时代学生情绪的变化，及时开展心理疏导，减少新冠肺炎疫情等因素对中小学生心理健康问题产生的负面影响。另一方面防控工作进入常态化，但是防控工作不可松懈，要牢固树立安全意识，切实做好安全工作。

       后疫情时代的班主任工作面临许多新问题，这次班主任会议的召开促进了班主任对班级管理工作的反思和策略，提升了德育工作的有效性，为学生的成长与发展，为学校育人工作的顺利稳步开展奠定了基础。