为宣传、普及心理健康知识，增强学生后疫情期学习生活的适应能力，提高学生心理健康水平，郑州42中凝心聚力，多方位多渠道、采取一系列措施加强对学生的心理健康教育，引导学生关注心理健康，呵护学生心灵，营造温暖和谐的后疫情期校园氛围。

※ 召开班主任心理健康教育专题会议，统一思想认识

召开班主任心理健康教育专题会议，统一思想认识

      班主任是一个班级学生健康成长的引领者和带路人，6月4日下午郑州42中召开班主任心理健康教育专题会议，助力提升班主任心理干预能力。政教主任吕永亮讲道：后疫情期班主任要多关注学生的心理状况，帮助学生克服消极、焦虑、恐慌等不良情绪，避免因压力过大影响正常学习，多鼓励、提升学生的信心，严爱有加，共筑教育防线！

※《陪伴·家长阅读》继续刊发，助力家长做好亲子教育

《陪伴·家长阅读》继续发放，助力家长做好亲子教育

      复学后，郑州42中家庭教育月刊--《陪伴·家长阅读》第九期、第十期继续刊发。为了帮助家长处理好和孩子在后疫情期的亲子关系，这两期报刊重点刊发“让疫情期间的家庭变化成为一段特殊的经历”、“疫情下的心理健康及应对方式”等有关心理健康教育的文章，给家长带来疫情下家庭教育的思路和方法，构建家校沟通平台，助力家长做好亲子教育。

※ 团市委12355走进校园开展专题讲座

团市委12355郑欢欢老师开展钉钉云端心理讲座

      为帮助学生尽快调整好心态，顺利适应复学，郑州42中邀请学校心理辅导员--团市委12355的郑欢欢老师帮助学生做好心理复位，开展“浅夏五月又回家，调整心态再出发”的云端心理讲座。此次心理健康讲座是郑州42中“六员进校园，合力保平安”系列活动之一，引导学生从“心”出发，开启“心”动能。

※ 夯实课程育人，抓好心理健康课堂主阵地

夯实课程育人，抓好心理健康课堂主阵地

      围绕后疫情期学生心理状态，郑州42中抓好每周的心理健康教育课堂主阵地，针对不同年级积极开展心理健康课程，如学习的适应性、调节心态、生命教育和自我接纳等，用课程化解学生困惑，滋润学生心灵。心理课程的开设不仅帮助学生提升了自己处理问题的能力和信心，还培养了学生的求助意识，为学生做好后疫情期的心理调适，引导他们积极、乐观地面对疫情，保持健康的生活习惯和良好的精神状态发挥了积极作用。

※ 开放学校心理咨询室，开展线上线下心理咨询活动

开放学校心理咨询室，给学生做心理辅导

      复学后，郑州42中心理咨询室--舒心园向学生开放，学生可以根据自己的需要选择线上或线下咨询。温馨的舒心园为学生提供了安全舒适的放松环境，学生在这里可以敞开心扉，疏解压力，心理老师用无条件的积极关注温暖着每一位来访学生的心灵。

      用心呵护，一路有我。做好后疫情期学生心理健康教育工作是郑州42中全体教师的坚持。在温馨温暖的校园，全体教师将陪伴学生用积极、乐观、努力的心态对待学习和生活，期盼每个孩子心向阳光，健康成长！