于首洋老师正在授课

同学们边听边绘制思维导图

同学们积极参与课堂活动

学生积极分享自己的作文

为更好地提高学生的写作水平，培养学生思维能力，12月4日，郑州市第四十二中学九年级语文组组织了“给作文武装上思想的利器 让写作因思维导图而闪光”全年级作文大课活动，由九年级语文教师于首洋为九年级的同学们带来了一节精彩的作文课。学校校长、党组织书记于红莲、副校长孙青山和全体语文组老师参与听课，并给出宝贵建议。

课程在同学们积极踊跃地发言中开始，于首洋用《西游记》中关于孙悟空的描写做导入，唤醒学生阅读《西游记》是的记忆，让他们畅所欲言参与到课堂中，然后引出了思维导图的重要性和对写作的指导作用，以今年的中招作文《我的危机故事》为例，向同学们讲解如何绘制思维导图，以此梳理写作思路，提高写作水平。为让同学们更好地记忆绘制方法，于首洋将方法编成了朗朗上口的顺口溜，带着学生边拍手打节奏边背诵，极大地激发了学生的学习兴趣，很快就将方法背了下来，还在教师指导下绘制出层次清晰、逻辑分明的思维导图，并根据自己的思维导图进行写作分享。

教学实践证明，“思维导图技术”能够带给初中语文作文教学新的思路模式，给予学生更多更有效的写作指导，拓宽学生的写作思路。这节生动有趣的作文课让学生学会了学习作文的新方法，提高写作水平，也让语文组的老师们看到了新的教育理念在教学中的积极作用，使科研成果得到了推广应用，这也激励更多的教师投入到教育科研之中。